Reggio Emilia’dan ilham alıyorum

Reggio Emilia yaklaşımı, öğrenmenin sınırlarını kaldırmış, çocuk yapılandırmacı ve çocuk odaklı felsefe benimseyen bir yaklaşımdır. Her çağa ve teknolojiye ayak uydurabilecek bir yaklaşım, felsefedir, program değildir.

Reggio Emilia yaklaşımında çevre üçüncü öğretmendir ve çocuklar sanat aracılığıyla kendini ifade eder.

Reggio Emilia yaklaşımı “kendiliğinden ortaya çıkan” dinamikle akış oluşturabilir. Bu yaklaşım çocukların merakları, ilgilerinden yola çıkan projelerden oluşur. Çocuklar çocuk olduklarını unutmadan derinlemesine proje geliştirirler. Ortaya çıkan projeler boyunca çocuk araştırır, dener, hipotez üretir, bunları test eder ve öğrenmeler yapılandırır

Köprüler Projesi